单纯努力的孩子融通资产，他们不仅能够将优异的成绩保持，甚至可以更进一步，自主学习的意志和毅力，同样是宝贵的体现。
能够完全自主努力的学生，有四项成为学霸的条件:
学习能力:老师教学只是引路，但道路还是要自己去走，自主学习本身就是一种能力体现，相比被动学习有着更强的自主性与目的性。
如果只是课外比别的孩子花费更多的学习时间，这并不能称作鸡娃，学习的本质是自我总结探索和拓展融通资产，而不是被动的灌输。
学习毅力:自主学习约束自己并不容易，能够长时间自主学习更不容易，很多看上去很聪明孩子到了高中后劲不足，往往并不是思维能力不足导致而是学习投入度导致的。
对于大多数不是天赋秉异的学生，高中学习成绩不仅取决于思维能力，学习的意志力和主观能动性同样重要。
同样是长时期学习投入，鸡娃需要外力的加压，助力而自主努力的学生则更多依靠自身内驱力。
学习兴趣:任何一件事缺乏兴趣支撑，很难做到持续性的投入，学习也是如此，能够完全自觉长时间做某一件事，兴趣的因素必不可少。
自主思维习惯:在小学和初中阶段，自主学习往往在成绩上表现不如课外培训，但这并不能说明自主学习效率更低，而是课外培训更唯成绩论，跳过成效很难但却最基础的环节，思维。
而看似提升效率更低的自主学习融通资产，才是真正意义的学习。
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